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春風(fēng)化雨潤(rùn)童心 護(hù)苗同行助成長(zhǎng)
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夏日暖暖，愛(ài)意流淌。為傳遞社會(huì)關(guān)懷，保障未成年人茁壯成長(zhǎng)，近日，南陽(yáng)鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所、關(guān)工委聯(lián)合南陽(yáng)鎮(zhèn)匯城角村、元祥村、良仁村、聚陽(yáng)村、元慶村新時(shí)代文明實(shí)踐站走進(jìn)啟東特殊教育學(xué)校，開(kāi)展“春風(fēng)化雨潤(rùn)童心 護(hù)苗同行助成長(zhǎng)”主題關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為孩子們帶來(lái)一場(chǎng)特別的“護(hù)苗教育課”。
漫繪童心 共護(hù)成長(zhǎng)
孩子們圍坐在一起，一同觀看護(hù)苗手語(yǔ)視頻，從生動(dòng)畫(huà)面里學(xué)習(xí)手語(yǔ)動(dòng)作，還結(jié)合護(hù)苗漫畫(huà)，深入了解護(hù)苗知識(shí)，在溫暖氛圍中，為孩子們的成長(zhǎng)助力。大家專注學(xué)習(xí)，以手語(yǔ)傳遞守護(hù)未成年人成長(zhǎng)的溫暖力量。一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，化作無(wú)聲的語(yǔ)言，讓孩子們?cè)谥庇^的視覺(jué)體驗(yàn)中，筑起自我保護(hù)的意識(shí)防線。
彩泥印掌 護(hù)苗留痕
孩子們小心地蘸取彩泥，將手掌印在“護(hù)苗樹(shù)”展板上。繽紛的手印錯(cuò)落有致，宛如綻放的花朵。無(wú)聲的世界里，孩子們用獨(dú)特的方式為“護(hù)苗樹(shù)”增添色彩，每一個(gè)手印都承載著對(duì)健康成長(zhǎng)的期許，也成為守護(hù)幼苗、共筑清朗環(huán)境的美好見(jiàn)證。孩子們看著自己的作品，臉上洋溢著自豪的笑容。這一幅幅多彩的手印，匯聚成充滿生命力的成長(zhǎng)畫(huà)卷。
扭棒編花 童趣筑夢(mèng)
志愿者與聽(tīng)障孩子們圍坐在一起，共同沉浸在扭扭棒花的創(chuàng)意世界中。志愿者們提前準(zhǔn)備了色彩斑斕的扭扭棒、毛球等材料，通過(guò)圖文并茂的步驟圖和耐心的手勢(shì)示范，手把手教孩子們制作“護(hù)苗”花朵。過(guò)程中，孩子們眼神專注，遇到困難時(shí)，志愿者便輕輕握住他們的小手，一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)整彎折角度、纏繞花瓣。當(dāng)?shù)谝欢渖术r艷的扭扭棒花誕生時(shí)，孩子們興奮地舉起作品，用手語(yǔ)比劃出“好看”“開(kāi)心”，臉上洋溢著燦爛的笑容。志愿者與孩子們不時(shí)用手語(yǔ)互動(dòng)交流。小小的活動(dòng)室里，一朵朵手工花不僅承載著創(chuàng)意，更傳遞著溫暖與陪伴。
手語(yǔ)傳情 無(wú)聲暖心
聽(tīng)障小朋友化身“小老師”，熱情地教志愿者手語(yǔ)。他們用標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)、生動(dòng)的表情，從“你好”“謝謝”等日常用語(yǔ)教起。遇到志愿者動(dòng)作不規(guī)范時(shí)，孩子們主動(dòng)上前調(diào)整手勢(shì)，耐心指導(dǎo)。在無(wú)聲的交流中，雙方笑容不斷，手語(yǔ)不僅成了溝通工具，更拉近了彼此心靈的距離。
當(dāng)活動(dòng)畫(huà)上句點(diǎn)，孩子們的笑聲仍在空氣中回蕩。從彩色手印到手語(yǔ)互動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著愛(ài)與溫暖。這場(chǎng)活動(dòng)不僅為孩子們帶來(lái)歡樂(lè)，更播撒下希望的種子。愿這如春風(fēng)化雨般的關(guān)懷，持續(xù)滋養(yǎng)童心，陪伴他們?cè)诔砷L(zhǎng)路上勇敢前行，綻放獨(dú)特光芒。
（擬稿人：南陽(yáng)鎮(zhèn) 審核人：朱衛(wèi)強(qiáng) 發(fā)布人：陸雨卿）